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2019年教師招聘考試面試技巧:教資面試語文口語交際試講方式

2019-05-15 17:22:45 | 閱讀:  |  來源:

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教師資格證面試試講中口語交際和寫作雖然不像課文類的出題那么頻繁,但是每次考試中也都會出現,有學員反映去年抽到的題目就是口語交際和寫作的,遇到這種題型就不知道怎么講。

其實,口語交際和寫作和正常的上課內容基本流程是一樣的,都是先要進行導入,然后進行新課的講解,講授新課過程中要和學生進行互動,體現啟發式教學的要求,最后進行課堂總結和布置作業。但是不同于常規的考試題目,口語交際和寫作課沒有具體的授課內容,一般只有話題,具體的授課內容需要自己補充發揮。比如小學三年級的一篇口語交際《說說你自己》,對于這個話題的口語交際,其實就是讓學生學會對人物的介紹,自我介紹,介紹別人。首先導入環節,可以采用猜謎的方式導入,老師描述班里的學生,學生根據老師描述的特征猜出老師說的具體是誰,從而引出本節課的學習內容。在講授新課的過程中,首先應當讓學生明白自我介紹或介紹別人時應該具體從哪些方面進行描述,比如年齡、性別、身高、五官、性格、愛好、習慣等等方面。然后引導學生明白當面介紹和當事人不在跟前介紹的區別,當面介紹的時候外貌、身高等不需要介紹,當事人不在的時候需要介紹??謨锝患手饕橋嘌目謨锝患誓芰?,所以學生的練習是口語交際課的主要環節。關于學生的練習,整個過程和練習方式都需要老師的精心設計,但是在教師資格證面試時由于備課時間有限,有時可能考慮不到太多的練習的方式。但是口語交際的練習方式大多是相同的,所以可以靈活進行運用。比如情境法,這是口語交際最為常用的方法,老師可以設置多個情境,讓學生練習。關于《說說你自己》這個話題可以設置進入一個新班級,應當如何向新同學、新老師介紹自己;你去小朋友家里應當如何向叔叔阿姨介紹你自己;小朋友去你家玩,你如何向自己的爸爸媽媽介紹你的朋友;你參加一個比賽,開始時你應當如何介紹你自己等等。也可以使用游戲法,游戲法也是口語交際中最為常用的練習方式??梢圓捎貌旅沼锏姆絞?,“你來說,我來猜”一個學生進行描述,別的同學根據描述的特征猜出來具體描述的是誰?可以是班級里的同學,可以是各科的任課教師,也可以是大家都很熟悉的明星或動畫片人物。運用游戲法可以極大地提高學生的學習興趣和課堂參與度,是小學階段最為常用也是最有效的練習方式?;箍梢允褂猛計ê褪悠搗?,教師播放圖片或視頻,學生根據老師播放的視頻或圖片進行描述,比如,播放小豬佩奇的介紹片段,讓學生根據小豬佩奇的語氣進行配音介紹。最后對整堂課進行一個簡單的總結,布置一些開放性的作業。

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