您現在的位置: 北京赛车pk10冷热规律 >教師招聘 > 考試題庫 > 模擬題 >

2019年中小學教師招聘模擬題庫(2019.5.9)

2019-05-09 17:13:57 | 閱讀:  |  來源:精圖教育教師招聘考試網

北京赛车pk10冷热规律 www.iegzd.icu 精圖教育北京赛车pk10冷热规律為了幫助考生們備考2019年中小學教師招聘考試,特別整理了2019年中小學教師招聘模擬題庫(2019.5.9),供考生們參考,具體詳情如下:

精圖教育在線咨詢

1.清末時期梁啟超曾將教育視為中國起死回生的良藥,他的這種教育救國論是一種 ( )

A.個人本位論 B.社會本位論 C.無目的論 D.辯證統一論

2.“教育不應該限于學校的圍墻之內,我們應當建構一種學習化社會”。這是一種( )教育思潮。

A .非制度化 B.前制度化 C.制度化 D.學習型

3.教師王某在課堂提問中對于未回答正確的學生李某進行了挖苦和諷刺,這種行為侵犯了李某的( )

A .身心健康權 B.人格尊嚴權 C.人身自由權 D.名譽權

4.教師對于學生的影響是潛移默化的,甚至需要很長一段時間后才能體現出來。這句話反應了教師勞動的( )

A .示范性 B .復雜性 C .創造性 D .隱含性

1.選B【解析】 教育目的的價值取向根本問題在于教育到底為誰服務,如果為了社會服務就是社會本位論,梁啟超企圖用教育拯救社會就是一種社會本位論的思想。

2.選B【解析】 制度化教育也叫做正規教育,制度化之前的教育稱為前制度化教育。非制度化教育是針對制度化教育的弊端提出的教育思想,主要是要提成建立一種學習型社會,打破學校圍墻對于學習的束縛。

3.選B【解析】挖苦和諷刺都是屬于變相體罰的一種,變相體罰屬于人格尊嚴權的范疇。

4.選D【解析】 教師勞動的隱含性就表現為教師對于學生的影響是潛移默化的,經歷較長的時間才能體現出來,比如道德方面的影響。

以上就是“2019年中小學教師招聘模擬題庫(2019.5.9)”具體內容,更多中小學教師招聘信息請訪問精圖教育中小學教師招聘網。

精圖公考培訓課程推薦:2019教師招聘考試培訓課程

     精圖教育
關注精圖教育微信,政策問題實時答,考試信息不漏看。


模擬題本月排行
模擬題相關推薦
11选5技巧稳赚任三 江苏快三2期计划软件 11选5免费手机计划软件 组选包胆定胆 凤凰高手论坛恃码中心 3d玩法猜大小怎么玩 网上代理什么赚钱 网上买彩票怎样稳赚不亏 一个骰子大小怎么玩 幸运pc28计划软件 pt平台 抢庄牌九游戏 游艇会电子游艺app 时时彩和值走势图 上海时时彩 新时时任选一玩法